厉以宁：中国红利没用完，下一步进入技工时代

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厉以宁：中国红利没用完，下一步进入技工时代

资深传媒人张郁晖表示，对于中国大多数企业来说，需求量最高的往往是拥有一技之长的蓝领，随着中国人口红利的结束，中国劳工成本的上涨，特别是在大众化教育背景下，白领不再是应届毕业生的唯一出路，蓝领将是未来应届生的重要就业渠道。他分析，从招聘方看，不少蓝领岗位具有较高的技术含量，需要具有一定知识、善于在学习中积累经验的人才在这些关键技术岗位上工作。

早在2011年，针对中国发展到现在红利已经用完了的观点，厉以宁就表示，这个观点是不正确的，任何时代任何国家，它都有当时的优势，经济发展到一定程度，原来的优势就没有了，但是重要的是发展优势在于创造，我们要创造新的优势。厉以宁认为，创造新的优势，中国下一步要进入技工时代；同时要加大科技投入，创造新的资源红利；再通过顶层设计创造新的改革红利。

厉以宁表示，中国经济发展到现阶段，劳动力成本的上升，和熟练劳动力供给的不足，越来越影响劳动力的技术水平亟待提高，劳动力整体要升级。这也成为经济进一步发展的迫切要求，这个问题也引起了全国的关注。

从另外一个角度来分析，中国经济发展到现阶段，已经出现了社会垂直流动渠道的堵塞问题，和20世纪80年代，甚至90年代相比，社会垂直流动通道狭窄，职业走向世袭化。

近年来，厉以宁一直致力于研究二元劳工市场的理论。他介绍说，我国的劳工市场形成了上等劳工市场和次等劳工市场。上等劳工市场的工作被认为是好职业，工资高，福利多，有较多的学习培训机会和逐步提拔的可能；而次等劳工市场的工作就被认为是坏职业，工资低，福利少，基本没有学习培训、向上提升的机会，一辈子从事简单劳动。

二元劳动市场的理论，在西方发达国家大约是20世纪70年代发展起来的。西方发达国家对经济情况的判断被认为是现实，但是现实是不公平的，因为体现最为公平的应该是最为垂直流动渠道的通畅，一个有志进取的人实现自己的愿望。二元劳动市场就成为一个障碍。

二元劳动市场形成以后，一般说来，工作者很少有机会从坏职业转到好职业，这两种职业之间跨市场的流动机会很少。于是，上等劳动市场的工作有较大可能升为中产阶级，而下等劳动市场的工作往往是终身的，他没有机会升到，或者很少有机会升入中产阶级。换句话说白领可以成为中产阶级，蓝领很难做到。

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20世纪70年代以后，西方国家的经济学界日益注意到劳动市场的二元化问题，提出了一下措施：
第一个措施，加强职业技术的培训。这让那些有进取心的、简单劳动的工作者能够受到训练，多种形式的培训可能成为技工、熟练技工，或者走出了二元市场中做下等劳动、工作一辈子这样的问题。

第二、要改善次等劳动市场的生产条件，不再单纯凭体力在艰苦环境中工作。让体力劳动的人有机会改善生活，来改善工作强度，使得坏职业逐步减少，一部分坏职业想变为好职业，或者较好的职业。

第三、增加社会上好职业的岗位。让坏职业的工作岗位尽可能减少，在一些发达国家，这个已经成为当前所从事的现实问题。

这里所说的好职业和坏职业，是在西方国家劳动市场形成以后所产生的情况。这代表社会的偏见。什么工作对社会都是有利的，有益的，不能把这种职业看成坏职业。 它的坏是现在条件不够，比如说工作条件差，清洁条件差等等。改变这种条件实际上就不应该存在好职业跟坏职业的问题。因为其他条件是可以改的，工资水平是可以变的，可以调整的，可以适应的，福利是可以随着事业的进步而增加的。至于说，没有受训的技术，没有再学习的机会，这是可以创造的。还有一辈子从事简单劳动，这不符合将来发展的情况。

第四、要鼓励技工、熟练技工创业。要有能力开设自己办的小微企业，在制造零配件方面为大企业配套生产方面做出自己的特长、贡献，这样小微企业也有可能逐步的发展起来，逐渐使他的主人、他的工作者成为蓝领中产阶级。

若干年以后，只要个人努力，有信用，有担当，未必不能成为大中企业的企业主。常言说的好，小富靠勤奋，中富靠机遇，大富靠智慧。所以，从小微企业做起，只要你勤奋，只要你抓住机会，只要你有机会，总可以成长起来。

社会流动渠道的通畅，这是一项重大的改革措施，是符合机会均等的原则的，一切职位都要通过一定的资格审查，有序进行，开展有竞争的上岗机制。凡是够条件的， 又在技术考试中合格的就能被录取、升职，这样既对求职者和供职者公平了，还能够努力工作，因为职业是世袭化了，在这种条件下，实际上就不存在了。

而在最近几年中国也出台了大量的政策，努力打破二元劳工市场的界限。

职业教育
职业教育主要是职业技术的教育，包括中专类型，大专类型，大学类型，研究生类型。应该看出有各种性质的学校，有各种性质的培训班等等。

厉以宁认为，职业技术教育，系统的教师，他的实验室的员工，研究人员都应该有一定的职称，可以通过各种训练和工作经验的积累来提升自己的职称。应该有一支庞大的师资队伍、研究队伍、职业技术教育体系，不但自身可以继续的发展，而且可以培养出更多的在实际工作中发挥作用的人。

这样的人包括农民在内，农民在中国今后作为家庭农场主要接受系统的教育，这些系统的教育包括农业的技术教育、畜牧业、养殖业的技术教育，这样他就有可能使自己的土地、耕地变成创业的基础。

去年年初，黑龙江省甘南县人民政府委托齐齐哈尔工程学院管理甘南县职教中心签约仪式举行。破除传统行政管理观念，打破公私体制界限，将公办职业学校交给民办高校委托管理，体现了当地政府开放的办学姿态，具有重要的政策意义。

随后国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。会议确定了加快发展现代职业教育的5项任务措施。

4月，178所高校发布《驻马店共识》，提出引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型。教育部公布了首批14个专业类的95个中等职业学校专业教学标准。

6月，第三次全国职业教育工作会召开。习近平总书记就加快职业教育发展作出重要指示。李克强总理接见与会全体代表并讲话。会前，国务院下发《关于加快发展现代职业教育的决定》，教育部等六部门发布了《现代职业教育体系建设规划》。

11月，中央财政下达现代职业教育质量提升计划专项资金40亿元，用于改善中职学校基本办学条件，提升中等职业教育基础能力。

去年年末，教育部公布《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（征求意见稿）》。

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农村土地新政
梳理农村改革试验区改革项目，不难看出，在新一轮国家级农村改革试验区的规划中，农地改革成为试验区的重头大戏。

此前在2012年公布的24个农村改革试验区承担农村金融改革、创新垦地合作发展模式改革试验等改革任务，而新一轮农村改革试验区将农村土地制度改革议题提到了新的高度。

首先，建设用地外延扩张、粗放利用，土地城镇化快于人口城镇化。其次，城镇土地开发强度偏高、布局不合理，与资源环境承载能力不匹配。再次，当前普遍存在的城镇建设中大规模低成本征地的方式难以为继，过度依赖土地财政还存在经济金融风险。此外，城乡分隔的二元土地管理模式阻碍了城乡发展一体化，固化了城乡利益格局。

国家发展和改革委员会专家乔润令则进一步指出，从各地的城镇化实践来看，许多地方政府大包大揽、过度介入，导致地方政府承担“无限责任”，并最终出现“被套牢”的风险。

乔润令认为，政府过度介入对新型城镇化存在一定危害。不仅使得地方政府可能被城镇化“绑架”之外，也可能使农村转移人口市民化的成本居高不下。他呼吁政府将更多的选择权交给农民，把更多的操作领域交给市场。下一步，政府和市场的关系最关键是政府逐步放松管制，逐步把该市场配置的资源交还给市场。

董祚继还透露，与当前城镇化相关的土地改革系列方案“已经从国土部出手”。这些改革的总体框架包括宅基地改革、农村集体经营性建设用地改革等。“最后方案如何，值得期待”。

土地新政让农民也有了财产性收入。
在科技进步，知识不断更新的环境中，如果今天还有人在区分某种工作是白领做，某种工作是蓝领做。那么，若干年以后不会有人再以这种旧眼光看你了，说这个是蓝领的，那个是白领的。

当人们都在计算机旁工作的时候，你能够区别谁是白领，谁是蓝领吗？可能连工作的自己都分不清楚。到了那个时候，区分哪种工作是白领还是蓝领，已经没有意义，社会上也不再分蓝领工作和白领工作，这是一种过时陈旧的观念。也许不久之后大家可能都被吸纳到中产阶级这个大范畴之中，没有必要，甚至也不可能再区分什么是蓝领中产阶级，还是白领中产阶级。

厉以宁表示，中产阶级不仅是一个按收入水平划分的概念，同时也是一个按文化素质确定的概念，不能够认为只要有钱就一定有文化素养，就会成为社会的中坚力量。

蓝领中产阶级将越来越成为文化方面有修养的人，有道德修养的人。他们和白领的中产阶级一样，都将成为社会的中坚力量。

快乐维他命

拭目以待吧

3022154

很多大学刚毕业确实还不如技术工人

yongheng1209

说的有些道理，拭目以待！